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首届全国科技史教学研讨会
论文提交目录
| 序号 | 姓名 | 工作单位 | 论文题目 | 摘要 |
| 1 | 尹晓冬 | 北京印刷学院基础部 | 如何提高科技史课程的教学质量与教学效果 | |
| 2 | 吕增建 | 河南省焦作市焦作大学基础科学系 | ||
| 3 | 蒙 虎 | 中国社会科学院哲学研究所科技哲学研究室 | ||
| 4 | 潜 伟 | 北京科技大学科学技术与文明研究中心 | 北京科技大学科学技术史专业研究生教育的一点体会 | |
| 5 | 王明美 | 安徽教育学院物理与电子工程系 | 物理专业本科学生的物理学史课程的教学大纲的探讨 | |
| 6 | 张 柏 春 | 中国科学院自然科学史研究所 |
关于科技史专业研究生培养的几点看法 |
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| 7 | 关广鹏 | 辽宁省丹东市第二中学 | 从几本书说开去 | |
| 8 | 李志超 | 中国科学技术大学 | 关于“中国科技史学原理和方法”课——建议大纲的内容部分 | |
| 9 | 杨明生 | 在古代科学技术史研究过程中的一点亲身体会 | ||
| 10 | 张密生 | 湖北省武汉大学政治与公共管理学院 | ||
| 11 | 梁 茼 | 中山大学科学哲学与认知科学研究所 | 如何恰当评价中医史上的“竞争性假说”?——试论“中医各家学说”课程教学中的认知问题 | |
| 12 | 刘邦凡 | 燕山大学文法学院 | 科技史教育与科技史学科设置 | |
| 13 | 彭富国 | 中共湖南省委党校 湖南行政学院现代科技教研部 | 科技史专业与科技哲学专业研究生培养协作途径 | |
| 14 | 厚宇德 | 台州学院 物理系 | 物理文化的内涵及教育意义 | |
| 15 | 张大庆 | 北京大学医学部 | 医学史教学:架构医学与人文的桥梁 | |
| 16 | 袁冰岩 | 齐齐哈尔大学人文学院 | 摘要 | |
| 17 | 张志辉 | 中国科学技术大学科技史与科技考古系 | 关于本科生公共选修课《中国科技史》的教学体会与思考 | 摘要 |
| 18 | 王延锋 | 上海交通大学人文学院 | 关于科学史学科教学的两点设想 | 摘要 |
| 19 | 任玉凤 | 内蒙古大学人文学院哲学系 | 文科本科生科学史课程的开课意义 | 摘要 |
| 20 | 李志超 | 中国科学技术大学 | 高中物理试编思想 | 摘要 |
| 21 | 徐州硕 | 新疆伊犁师范学院教育科学系 | 试论科技传播的“二阶”语境的构成和作用摘要 | 摘要 |
| 22 | 甄橙 张大庆 | 北京大学医史学研究中心 | 医学史:讲述医学与人文的课堂 | 摘要 |
| 23 | 夏 瑁 | 贵州毕节学院数学系 | 摘要 | |
| 24 | 姜振寰 | 哈尔滨工业大学 | 大学素质教育中的科技史教育 | 摘要 |
| 25 | 王思明 | 南京农业大学中华农业文明研究院 | 农史研究生教育:回顾与展望 | 摘要 |
| 26 | 张明国 | 北京化工大学STS研究所 | “自然辩证法概论”教学中的“科学技术史”待遇 | 摘要 |
| 27 | 张密生 | 武汉大学 | 摘要 | |
| 28 | 李章印 | 山东大学哲学与社会发展学院 | 如何对哲学系本科生开设科学史 | 摘要 |
| 29 | 李可可 | 武汉大学水利水电学院 | 水利史教学的历史回顾与问题探讨 | 摘要 |
| 30 | 关增建 | 上海交通大学 科学史与科学哲学系 | 素质教育中的科学技术史课程 | 摘要 |
| 31 | 刘兵 杨舰 鲍鸥 | 清华大学人文社会科学学院科学技术与社会研究所 | 在清华大学面向不同层次、专业需求的学生开设科学史课程的经验总结 | 摘要 |
| 32 | 郭奕玲 | 清华大学物理系 | 物理学史的研究和教学 | 摘要 |
| 33 | 杨舰 刘兵 戴吾三 | 清华大学科技与社会研究所,科技史暨古文献研究所 | 科学技术史与文化素质教育 | 摘要 |
| 34 | 翁庆双 | 浙江省瑞安市安阳实验中学 | 科技史:初中科学教学中不容忽视的课题 | 摘要 |
| 35 | 刘艳琼 刘戟锋 | 湖南国防科技大学人文与社会科学学院人文系 | 面向新型军事人才培养模式的科技史教学体会 | 摘要 |
| 36 | 杨承印 | 陕西师范大学化学系 | 论仪器进步对化学科学的历史影响 | 摘要 |
| 37 | 刘爱玲 | 中国地质大学(武汉)政法学院 | 当代中外科技史专业课程设置比较研究 | 摘要 |
| 38 | 纪志刚 | 上海交通大学科学史与科学哲学系 | 阅读大师:从文献到经典—科学史研究生《科学史文献学》、《科学史经典研读》课程的实践与思考 | 摘要 |
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